Évaluation TDAH enfant
Une sélection de psychologues et neuropsychologues à travers le Québec qui réalisent des évaluations du TDAH pour les enfants et les adolescents. Ces spécialistes évaluent l’attention, le comportement et l’apprentissage en collaboration avec les parents et les écoles, et tiennent compte des conditions similaires comme les troubles d’apprentissage, l’anxiété ou l’autisme. Le résultat est un rapport clinique qui soutient le diagnostic et les accommodements scolaires.
6 professionnels · Imprimé le 10 octobre 2026
Voir cette liste en ligne : Pointez l'appareil photo de votre téléphone vers ce code carré, puis touchez le lien qui apparaît. Vous y trouverez les photos, les tarifs et la prise de rendez-vous en ligne pour chaque professionnel ci-dessous. Vous pouvez aussi taper cette adresse dans votre navigateur :
www.promptd.app/fr/collections/vikmanvikman/child-adhd-assessment
Évaluation TDAH enfant | |
|---|---|
| 1. | Mark-Damyan Edwards, Psychologue En personne et en ligne · 5025 Sherbrooke Street West, Westmount H4A 1S9 Langues : Anglais, Français Anxiété, TOC, Dépression, Automutilation, Idées suicidaires, Traumatisme de l'enfance, Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH), Conflits interpersonnels, Conflits familiaux, Phobies spécifiques, Stress scolaire, Facteurs de stress de la vie, Régulation émotionnelle, Trouble oppositionnel avec provocation, Faible estime de soi, TSA, Troubles neurodéveloppementaux, Troubles d'apprentissage, Déficience intellectuelle, Trouble des conduites, Troubles du comportement |
| 2. | Jeta Dedja, Psychologue En personne et en ligne · 5025 Sherbrooke Street West, Westmount H4A 1S9 Langues : Anglais, Albanais Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité, TSA, Troubles spécifiques des apprentissages, Dyslexie, Dyscalculie, Dyspraxie, Déficience intellectuelle, Troubles anxieux, Troubles dépressifs, Troubles de la personnalité, TPL, Trouble de la personnalité narcissique, Trouble de la personnalité histrionique, Troubles du comportement perturbateur, Troubles du contrôle des impulsions, Troubles des conduites, Trouble oppositionnel avec provocation, Douance, Troubles liés aux traumatismes et au stress |
| 3. | Miglena Grigorova, Neuropsychologue En personne et en ligne · 4060 Saint Catherine Street West #410, Westmount H3Z 2Z3 Langues : Anglais, Français Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH), Troubles d'apprentissage, TSA, Traumatisme crânien, Troubles neurodégénératifs, Préoccupations cognitives, Préoccupations émotionnelles, Préoccupations développementales |
| 4. | Marlene Dworkind, Psychologue En personne · 3 Rue Granville, Hampstead H3X 3A9 Langues : Anglais, Français Troubles d’apprentissage (lecture/écriture/mathématiques), TDAH, Troubles anxieux, Trouble oppositionnel avec provocation, Éligibilité à l’anglais, Problèmes scolaires (apprentissage/langue/comportementaux) |
| 5. | Valerie McDonnell, Conseillère d'orientation En personne et en ligne · 462 Rue Main, Hudson J0P 1H0 Langues : Français, Anglais ADHD, Anxiété, Dépression, Troubles d'apprentissage, Handicap intellectuel, Transitions de vie, Relations avec les pairs, Estime de soi, Stress, Difficultés relationnelles, Fonctionnement exécutif |
| 6. | Lucero Guayazan, Neuropsychologue En personne et en ligne · 222 Boulevard Henri-Bourassa Est, Montréal H3L 1N3 Langues : Français, Espagnol Déficience intellectuelle, Douance intellectuelle, TDAH, Dysfonctionnement exécutif, Dyslexie, Dysorthographie, Dyscalculie, Trouble développemental de la coordination (TDC), Syndrome de Gilles de la Tourette (SGT), TSA, Trouble de la communication sociale (TCS), Difficultés ou trouble oppositionnel, Difficultés ou trouble de l’adaptation, Troubles anxieux, Troubles dépressifs |
www.promptd.app/fr/collections/vikmanvikman/child-adhd-assessmentImprimé le 10 octobre 2026 | |
Évaluation TDAH enfant
Une sélection de psychologues et neuropsychologues à travers le Québec qui réalisent des évaluations du TDAH pour les enfants et les adolescents. Ces spécialistes évaluent l’attention, le comportement et l’apprentissage en collaboration avec les parents et les écoles, et tiennent compte des conditions similaires comme les troubles d’apprentissage, l’anxiété ou l’autisme. Le résultat est un rapport clinique qui soutient le diagnostic et les accommodements scolaires.
Une suggestion ou envie de rejoindre cette collection ?
Dites-nous ce qui manque, partagez ce que vous amélioreriez, ou faites-nous savoir si vous souhaitez en faire partie. Nous lisons chaque message.
